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提高语言智能的8种方法

作者:东尼·博赞

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  提高和增强语言技能,以及大大增进语言智商并非难事,尝试以下的几种方法,相信能使您在提高语言能力的同时享受其中的乐趣。
  
   一、孩子的文字游戏——证明你生来就是语言天才
  
   日本音乐家铃木在参观一个大型百灵鸟孵化所时发现:每一只刚孵出来的小百灵,都自动模仿领鸣鸟的叫声,后来逐渐加入自己的变化。饲养员一直等到它们都形成自己的风格后,再从它们中间选出下一个领鸣鸟,如此循环下去。
   由此,铃木获得了一个惊人的发现:每一个日本孩子都能学会讲日语!虽然铃木的朋友们都认为他的脑子出了问题,但他确实是对的,他发现了一种因为太显而易见而被人们熟视无睹的现象:任何一个婴儿,不管他出生在哪个国家,都能在两年之内自发地学会那个国家的语言。
   这就意味着,每一个正常的孩子的大脑,都能学会无数种语言——只要这些语言存在,换言之,只要给婴儿一个合适的学习环境并给予适当的鼓励,他就能学会任何东西!
   铃木发现的正是大脑的模仿原则。这条原则指出:你的大脑天生是通过模仿它所能接触到的周围最好的东西来学习的。如果你让大脑这样做,它就能加速地学习。
   而婴儿面对生存和学习的重大任务,最主要的应对法宝就是游戏。婴儿正是通过运用大脑的游戏原则来加速发展他们的语言智能的。而由一种永不满足的好奇心所驱使、培养、激发对学习的无限热爱也无疑增大了他们的语言智能优势。
   另外,婴儿知道一个秘密:犯错误和体验“失败”是加速学习的最快途径之一;还有一个秘密法则,婴儿也是运用它的世界冠军,那就是坚持不懈。
   如果你把对学习的热爱跟创造力和冒险精神结合起来,并持之以恒,你就不只会比其他的大多数人犯更多的错误,同时也会获得更多的成功。
   记住以下几点:1.模仿最好的;2.玩文字游戏;3.留意不认识的词;4.给你的大脑提供健康食品:信息、营养、氧气和爱的激情;5.从失误中学习;6.成为语言的朋友;7.坚持不懈,实现词汇的力量。
  
   二、词语的力量之一——如何提高智商
  
   词语的力量是知识的力量,说服人的力量,激励人的力量,吸引人的力量,也是控制和领导的力量。总而言之:词语的力量就是影响人的大脑的力量,就是提高人类智商的力量。
   多少年来,心理学家和其他一些人一直在寻找一个问题的答案:我们怎样判断陌生人的智商?
   加拿大的吉福德和雷诺兹有了新的发现。他们向一些高中学生提问:“你认为未来世界的环境将会是怎样的?”他们把每一个学生回答问题的情景做了录像,并放给一些自愿做“智商裁判”的人看,这些裁判判别了每个学生的形体类型,并监测各种行为特点,特别是语言的流利程度,词汇量和说话的音量后,评判了他们的智商。
   结果是,裁判们认为与高智商相关,并且与被录学生的智商有着直接关系的因素为以下几点:说话容易被理解;词汇量大;语速快。
   这一发现表明,通过对这三方面的训练,标准智商是可以提高的。那么,经常造一些新词以帮助记忆;拥有一本同类词词典;用你最喜欢的词语引出更多最喜欢的词语等等方法都会提高你的这种技能。
  
   三、词语的力量之二——对自己和别人的影响
  
   语言是力量,是财富,是你的智力资本,是你用来交流的货币。你通过语言与周围的人联系,运用语言经商,表达你从怒到爱的全部感情,创作你自己的文学作品,劝说、影响、引导他人,并为你自己的生活指明方向。
   美国的威尔弗雷德·芬克博士曾做过一个关于词语的力量和服饰的实验。
   同一个商店里,男士帽子分柜的两个柜台上摆着相同数量的同样帽子,惟一不同的是,一个柜台上有标牌“Tyrolean”,另一个则没有。结果,标有词语的帽子的销售量是没标词语的3倍。
   由此,你应该可以想到,你的词汇有多大力量可以影响别人,而对你自己的影响又有多大!
  
   四、大脑与语言——利用脑力发展语言能力
  
   芬克博士曾说过,老板的词汇量总比你的大,这就是他之所以是你的老板的一个极重要的原因。
   那么如何扩展和丰富自己的词汇量呢?记忆力的作用极为重要。
   从19世纪一直到现在的所有研究都证明,记忆的模式是稳定的、可预测的,而且,更重要的是可控制的。
   科学研究还不断证实,当你刚学完某些内容时回想,你所能记住的极其有限(这就是所谓的“遗忘”)。
   而有一个简单的方法,能使你记忆常新,而不是使它严重衰退。这个方法首先是要重复。其次您要知道文字并不仅仅是文字,文字是文字本身加上与其相关的想像、颜色、节奏和空间感的结合体,这些共同构成了文字的整体含义。基于这点,您就可以运用比如“边学边记”原则,“学习后回忆”原则,突出关键词,利用你的想象力,运用颜色和节奏等等方法提高你的语言智能。
  
   五、用身体讲话——身体语言及其提高
  
   你的身体是构成你的语言智能的重要部分!
   世界上的所有人都打着手势说话,这是为什么?这种手势是在成长过程中模仿父母和周围的人而来的吗?
   印第安纳大学的艾弗森和芝加哥大学的梅多为此做了一个别出心裁的实验进行证实。
   她们挑选了12个年轻人,其中一半是盲人。她们要求这些年轻人将水从一个高细的杯子里倒入扁平的盘子里,并详细讲解水在倒的过程中总量有无变化。做完之后,她们发现,不仅看得见的人回答问题时都用了手势,盲人也同样频繁地打着手势,而且是一模一样的手势!
   这说明,模仿不是手势的惟一来源,那么,下一个可能性是否是我们利用手势辅助听觉和视觉,以便给别人更多的信息,并强调所说的话呢?她们以同样规则又设计了另一个实验。
   她们要求四个盲人做倒水实验,并回答同样的问题,然而,尽管提问者和回答者都是盲人,并且大家都知道这一点,可仍然继续着同样的手势。
   这就引出第三个实验,她们要求一些人看一幅漫画,然后将漫画口头描述出来,其中一组人描述时可以使用双手,另一组不可以。结果显示,使用手势描述的人记忆要清晰得多,这就说明,当我们打手势时,我们的身体实际上在帮助我们的大脑来记住词汇、理清意义与信息,并帮助我们思考和记忆。
   当然,除了手势,你的声音,你的微笑等同样能起到异曲同工之妙。如何拥有身体语言带给你的快乐和成功呢?对镜练习——哪怕只是“直视”;玩声音游戏——试试你能发出的不同的声音、音量和变音;唱歌——不管是偷偷地唱还是公开唱;检查一下你词汇的积极/消极比率——消极是会对你周围的人产生坏的影响的。这些方法都会丰富你对自己的认识的。
  
   六、展示你自己——如何成为一个成功的演讲者
  
   1.喊出声来
   无论作何种演讲,如果你希望自己的话给听众留下深刻印象,你就必须大声地说,清晰地说,并在听众中引发良好而强烈的联想,如果不这样做,你的声音将会被其他的声音所淹没。这个原则更重要的应用是在你复习和更正所学的知识时,尤其是学习词汇和语言时,一定要大声重复所学的东西,这样,你就可以用你所发送的强烈信号刺激你的大脑。如果你在图书馆静静地复习,不要默默地低语,而要默默地“大喊”!但你想像你的声音很高时,大脑的反映和你确实听到了一样。在任何图书馆你都可以想多大声就多大声地喊——只要你默默地喊!
   2.讲故事
   当你能绘声绘色地讲故事时,你就离成为一名优秀的演说家不远了,但要想成为讲故事的人,先做听故事的人。
   仔细研究讲故事高手们才能的要素,尤其是词汇、想象力和身体语言。
  

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